週末，寫點工作室孩子們的小故事，
一大群的孩子們看到大大的充氣球就嗨了起來，
不管媽媽們怎麼叫他們小心小小孩都不聽，
媽媽問我：『孩子們都不聽話，怎麼辦？』
很多大人沒有思考過，我們為何希望有個聽話的孩子？
為什麼他們要聽話？
為什麼你叫他們停，他們就要停？
以後換成壞朋友，或所謂的老大說話，他們換聽另一個人的話，全面接收，這樣可以接受嗎？
這個狀況是卡在的是，媽媽們會擔心是因為媽媽腦中有孩子被球壓到的畫面，孩子們橫衝直撞是因為他們腦中沒有那樣的畫面，不是誰聽誰話的問題。
而是怎麼讓他們的腦袋，有媽媽擔心的畫面邏輯，有屬於錯誤使用的危險思路，要先建立他們的畫面與思路，孩子們才會懂，而他們懂了，才能思考。
於是，我拿了一件孩子們的備用衣服，黏在球上陪孩子們做了一個小小的實驗推論，讓孩子原來這樣推球會有哪些可能性。
孩子們知道了，就會自己去找一個安全的遊戲方法，大家商量著新的玩法，這個思考，找方法的過程，才是大人真正要的。
或許父母都忘記了，教養中最好的境界不是誰聽誰的話，誰比較怕誰，而是怎麼在親子間的腦海中形成共同的畫面與認知，有一起思考的機會，我懂你的擔心，而你懂我的思考。
當父母的該擔心的，不是孩子們不聽你說話，而是，孩子們覺不覺得你的話值得聽，聽了是不是一種收穫，而這樣的信任，是相處經驗累積而熬出來的。
＃連續第六天法佈施，繼續挑戰下去！
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